Sintetiza
En este módulo, tú y tu equipo se han replanteado los elementos básicos del diseño de su escuela: el cuándo, dónde y cómo del aprendizaje. Han soñado juntos sobre cómo aplicar el tiempo, el espacio y la tecnología para encarnar y expandir la misión y cultura de su escuela. He aquí algunos ejemplos de cómo otros equipos de diseño o rediseño de otras escuelas secundarias han abordado algunos de estos mismos retos.
Ahora, tú y tu equipo deben dar un paso atrás y reflexionar.
Paso 1 – Resume tu trabajo
Tiempo aprovechado de manera significativa + uso creativo de los espacios + tecnología aplicada sabiamente = infinitas posibilidades de aprendizaje para todos los estudiantes.
¿Cómo se cristalizará esta fórmula en tu escuela? ¿Qué es posible en el futuro si tiempo, espacio y tecnología se dejan de usar de manera tan convencional? ¿Cómo puedes aprovechar las posibilidades de crear un modelo escolar más flexible y duradero—uno que prepare mejor a los estudiantes para oportunidades futuras? Trabaja con tu equipo. Resume tus conclusiones.
Paso 2 – Comparte tu visión
Ahora, prepárate para compartir tus ideas con otros en tu escuela y comunidad:
- ¿Cómo mejorarán los usos flexibles del tiempo, el espacio y la tecnología los elementos básicos de tu modelo escolar propuesto? ¿Cómo va a facilitar esta flexibilidad las ambiciosas y estimulantes experiencias de aprendizaje que prevés para todos tus estudiantes?
- Imagina a algunos de los estudiantes que tu escuela enseñará. Ahora, visualiza cómo su experiencia de aprendizaje les va a permitir experimentar tiempo, espacio y tecnología. Sé tan claro como puedas: quiénes son estos estudiantes, en qué están interesados y qué tipo de experiencias y soporte les van a beneficiar más.
- Crea un horario de muestra de alto nivel para ilustrar una semana tipo de un estudiante—podría ser un estudiante nuevo de grado 9º. Debes incluir no solo los períodos, sino dónde tendrá lugar el aprendizaje, con quién y usando qué herramientas tecnológicas.
- ¿Cuánto va a variar este horario de muestra para distintos estudiantes, o durante el transcurso del año o toda la secundaria? Crea horarios adicionales para ilustrar tu pensamiento.
- Comparte tus horarios de muestra con estudiantes, maestros, familias y socios colaboradores de la comunidad. ¿Qué les emociona y qué preguntas o dudas tienen?
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