Las perspectivas de los jóvenes, positivas o negativas, son increíblemente importantes para cualquiera que esté diseñando o rediseñando una escuela secundaria. ¡No en vano, es a ellos a quienes deben servir nuestras escuelas!

Los adolescentes se sienten capacitados e involucrados cuando los adultos les permiten ser parte de las decisiones que afectan a sus vidas. Sal y habla con los jóvenes, en las escuelas locales o en cualquier otro lugar donde se reúnan y aprendan los estudiantes. Un centro comunitario local es un buen sitio para empezar. 

Invita a estudiantes a reflexionar sobre aquellas ocasiones en las que el aprendizaje haya sido profundo y gratificante para ellos. Pregúntales acerca de experiencias negativas o que hubieran preferido que fueran algo más positivas o satisfactorias. Pregúntales qué pasó durante los cierres de escuelas por la pandemia de la COVID.

Asegúrate de buscar las opiniones de aquellas voces que no se escuchan a menudo o suelen silenciarse, incluyendo estudiantes con discapacidades, jóvenes que han abandonado los estudios o estudiantes que han perdido el interés o la motivación. Sus experiencias te permitirán saber qué falta en la escuela secundaria de hoy en día y qué necesita cambiar.